자료유형  

 단행본

ISBN  

9788999705557 93370 : \14000

언어부호  

본문언어 - kor, 원저작언어 - eng

KDC  

379.138-4

청구기호  

379.138 첸274ㅊkㅎ

저자명  

첸, 데보라

서명/저자  

(시각중복장애아동을 위한)촉각 교수 전략 : 중도중복장애아동의 의사소통 및 학습 기술 촉진 방법 / Deborah Chen ; June E. Downing 공저 ; 한경근 ; 황정현 ; 홍재영 공역

발행사항  

서울 : 학지사, 2015

형태사항  

284 p : 삽도 ; 23 cm

서지주기  

색인: p. 282-284

원저자/원서명  

Chen, Deborah /

원저자/원서명  

Downing, June /

원저자/원서명  

Tactile strategies for children who have visual impairments and multiple disabilities : promoting communication and learning skills

키워드  

수화 의사소통기술

기타저자  

다우닝, 준 E.

기타저자  

한경근

기타저자  

황정현

기타저자  

홍재영

기타서명  

중도중복장애아동의 의사소통 및 학습 기술 촉진 방법

기타저자  

Han, Kyoung G.

기타저자  

Hwang, Jung H.

기타저자  

Hong, Jae Y.

가격  

\14000

Control Number  

ydul:163562

책소개  

『시각중복장애아동을 위한 촉각 교수 전략』은 중도중복장애아동의 의사소통 및 학습 기술 촉진 방법을 다룬 책이다. 상징 의사소통 체계를 완전히 이해하지 못하거나 사용하지 않는 아동 그리고 학습 지원을 위해 촉각 정보를 자주 이용해야 하는 아동을 참여시키는 방법에 대해 서술하고 있다.