서브메뉴
검색
유아교과교육론 = Theory of subject matters in early childhood education
![유아교과교육론 = Theory of subject matters in early childhood education / 남기원 [등]저](https://shopping-phinf.pstatic.net/main_3244440/32444406821.20221230071608.jpg)
유아교과교육론 = Theory of subject matters in early childhood education
- 자료유형
- 단행본
- ISBN
- 9788999711978 93370 : \17000
- KDC
- 375.1-4
- 청구기호
- 375.1 유582
- 저자명
- 남기원
- 서명/저자
- 유아교과교육론 = Theory of subject matters in early childhood education / 남기원 [등]저
- 발행사항
- 서울 : 학지사, 2017
- 형태사항
- 239 p : 채색삽도 ; 26 cm
- 서지주기
- 참고문헌: p. 235-239
- 기타저자
- 김남연
- 기타저자
- 박선영
- 기타저자
- 고선아
- 기타저자
- 이은형
- 가격
- \17000
- Control Number
- ydul:164445
- 책소개
-
‘교과교육론’은 새로운 이론을 가르치는 교과가 아니라 배운 이론을 어떻게 실제 수업에 잘 녹여낼 수 있는지를 배워 나가는 교과이다. 즉, 교과가 아닌 ‘활동’을 중심으로 수업이 이루어지는 유아교육 현장과, 반면에 언어교육, 수학교육, 사회교육 등 교과를 중심으로 수업이 이루어지는 대학교 교사 양성 과정, 이 둘의 연결고리를 찾는 게 ‘유아교과교육론’ 과목이다. 따라서 이 책의 저자들은 ‘여러 교과를 활동에 적절히 담아내는 실제적 능력을 함양’하는 데 중점을 두고 이 책을 집필하였다.
이 책은 3개 장으로 구성되어 있다. 1장에서는 교과교육의 일반적 의미 및 유아교육에서 교과교육의 의미를 살펴보고, 유아교과교육의 전반적인 계획 및 운영, 평가방법을 제시하였다. 2장에서는 교과, 즉 언어ㆍ사회ㆍ음악ㆍ미술ㆍ동작ㆍ수학ㆍ과학 교육의 목표 및 내용을 3∼5세 연령별 누리과정의 영역별 교육 내용에 따라 제시하고, 각 교육 내용에 따른 활동의 예를 제시하였다.
