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미술 수업설계 다시보기 : 학습자 중심의 교수학습을 위한 미술 교육과정 설계
미술 수업설계 다시보기 : 학습자 중심의 교수학습을 위한 미술 교육과정 설계
- 자료유형
- 단행본
- ISBN
- 9788925415109 93370 : \13000
- 언어부호
- 본문언어 - kor, 원저작언어 - eng
- KDC
- 375.1607-4
- 청구기호
- 375.1 스732ㅁkㄹ
- 저자명
- 스튜어트, 메릴린 G.
- 서명/저자
- 미술 수업설계 다시보기 : 학습자 중심의 교수학습을 위한 미술 교육과정 설계 / 메릴린 G. 스튜어트 ; 시드니 R. 워커 지음 ; 류지영 옮김
- 발행사항
- 파주 : 교육과학사, 2020
- 형태사항
- 249 p : 삽도 ; 24 cm
- 서지주기
- 색인: p. 247-249
- 원저자/원서명
- Stewart, Marilyn G. /
- 원저자/원서명
- Walker, Sydney R. /
- 원저자/원서명
- Rethinking curriculum in art
- 기타저자
- 워커, 시드니 R.
- 기타저자
- 류지영
- 기타서명
- 학습자 중심의 교수학습을 위한 미술 교육과정 설계
- 가격
- \13000
- Control Number
- ydul:170518
- 책소개
- 『미술 수업설계 다시보기』는 교육과정과 수업이 어떻게 실제로 관련되는지, 빅 아이디어에 해당하는 영속적 아이디어와 핵심개념의 관점에서 선택 중심choice-based 미술교육의 탐구로 학생들의 참여를 증가시키는 미술 수업설계에 대한 책이다. DBAE와 포스트모더니즘, 핵심개념 중심의 미술교육 이론과 수업을 폭넓게 이어주면서 교사들이 어떻게 현재 수업과 실기 활동을 정체성, 갈등, 관계와 같은 의미 있고 보편적인 주제를 중심으로 조직할 수 있는지, 영속적 아이디어를 중심으로 백워드 설계, 단계별 가이드라인, 검증된 워크시트와 차트, 실제 연구 단원의 예시, 실습 가능한 워크시트, 루브릭 샘플 등의 내용을 다룬다.
