자료유형  

 단행본

ISBN  

9788925415659 93370 : \24000

KDC  

375.4692-4

청구기호  

375.4692 초286

저자명  

이호철

서명/저자  

초등체육의 이론와 실제 / 이호철 [등]저

발행사항  

파주 : 교육과학사, 2021

형태사항  

491 p : 삽도 ; 26 cm

서지주기  

각 장마다 참고문헌과 색인(p. 488-491) 수록

키워드  

초등체육 체육교육

기타저자  

고문수

기타저자  

김성곤

기타저자  

박상봉

기타저자  

박재정

기타저자  

박종태

기타저자  

배성제

기타저자  

서장원

기타저자  

신기철

기타저자  

양갑렬

기타저자  

최흥섭

기타저자  

홍예주

가격  

\24000

Control Number  

ydul:177235

책소개  

초등학교에서 체육교과는 초등학생의 신체적, 인지적, 정의적 영역을 고루 발달시켜 전인을 양성하는 데 필수적인 교과임에는 틀림없습니다. 이러한 교과 본질의 의미 있는 가치에도 불구하고 초등학생들이 가장 선호하지만 교사들이 가장 기피하는 아이러니한 교과입니다. 체육수업에 대한 초등교사들의 기피 요인을 진단하고 이를 최소화하여 초등 체육수업의 역할을 제고하자는 교사교육자 12명의 숙의가 이 책으로 영글었습니다.
1장에서는 체육 교과교육의 역사와 본질적 가치에 관련된 지식으로 학교체육과 스포츠교육학의 발자취, 체육교과가 추구하는 목표와 가치를 중심으로 기술되어 있습니다.
2장과 3장은 교육과정 지식 영역으로, 2장에서는 체육과 교육과정의 개념, 가치정향, 교육과정 모형, 역사, 개발 과정 등 체육과 교육과정을 이해하기 위한 축적된 이론이 소개되고 있으며, 3장에서는 현재 초등현장에서 적용하고 있는 2015 개정 체육과 교육과정을 안내하고 있습니다.
4장부터 7장은 건강, 도전, 경쟁, 표현, 안전 영역의 교수내용과 관련된 지식으로 2015 개정 체육과 교육과정의 영역별 주요 내용지식과 지도상의 유의점을 담고 있습니다.
8장, 9장, 10장은 교수방법적 지식과 관련된 내용으로 8장에서는 체육수업 계획 시 유의사항, 체육수업모형 등이 교수ㆍ학습과정안과 함께 안내되고 있습니다. 9장에서는 수업지도전략 측면에서 학습목표와 과제, 학습동기와 전략, 평가 방법 등이 포함되어 있습니다. 10장은 수업관리전략으로 효율적인 체육수업을 위한 예방적이고 처방적인 수업관리기술들이 안내되어 있습니다.
11장은 학습자 수준과 특성에 관련된 지식으로 초등학생의 신체적, 인지적, 정의적 발달특성과 최근 회자되고 있는 아동비만과 신체활동에 관한 내용으로 이루어져 있습니다.
12장은 학습환경에 관한 지식으로 체육수업 시설, 체육수업 교구, 체육수업과 날씨 영역으로 나누어 초등현장의 실태와 연관하여 효율적 운영에 대한 사례와 시사점을 기술하고 있습니다.