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(온라인과 대면 학습의)블렌디드 러닝 : 예비 교사와 현직 교사를 위한 혼합 수업 안내서
(온라인과 대면 학습의)블렌디드 러닝 : 예비 교사와 현직 교사를 위한 혼합 수업 안내서
- 자료유형
- 단행본
- ISBN
- 9788957175316 93370 : \20000
- 언어부호
- 본문언어 - kor, 원저작언어 - eng
- KDC
- 373.2-4
- 청구기호
- 373.2 블962kㅅ
- 저자명
- 그레이엄, 찰스 R.
- 서명/저자
- (온라인과 대면 학습의)블렌디드 러닝 : 예비 교사와 현직 교사를 위한 혼합 수업 안내서 / 그래함 [등]저 ; 설양환 엮음
- 발행사항
- 서울 : 내하, 2021
- 형태사항
- 227 p : 삽도 ; 27 cm
- 서지주기
- 장별 보충설명과 참고문헌 출처: p. 220-227
- 원저자/원서명
- Graham, Charles R. /
- 원저자/원서명
- Borup, Jered /
- 원저자/원서명
- Short, Cecil R. /
- 원저자/원서명
- Archambault, Leanna /
- 기타저자
- 보럽, 제러드
- 기타저자
- 쇼트, 세실 R.
- 기타저자
- 아참볼트, 리아나
- 기타저자
- 설양환
- 기타서명
- 예비 교사와 현직 교사를 위한 혼합 수업 안내서
- 가격
- \20000
- Control Number
- ydul:177386
- 책소개
- 『블렌디드 러닝』은 초·중등학교의 혼합 수업에 대한 안내서로서 예비 교사와 현직 교사들 모두가 혼합 수업을 준비하는 것을 돕기 위해 고안되었다. 위에 제시한 4개의 기둥을 가진 건물의 모습은 책의 핵심 구조를 나타낸다. 이 책은 혼합 수업 실천을 뒷받침하는 데 필요한 기초적인 교육관과 역량에 대하여 설명하면서 시작한다. 그 이어서 (1) 온라인 통합, (2) 데이터 활용, (3) 개인화 및 (4) 온라인 상호작용의 기둥으로 대표되는 혼합 수업에 대한 4가지 핵심 역량을 소개한다. 마지막 장에서는 교실에서 혼합 수업을 시행할 때 네 가지 역량을 종합하는 방법을 이야기한다. 저자는 기둥을 이루는 4가지 요소를 가장 논리적이라고 생각하는 순서로 배치하였으나 독자들은 원하는 부분부터 읽어도 상관없다. 파란색으로 강조 표시된 단어나 구에 대한 정의는 부록 앞의 용어해설에서 찾을 수 있다. 부록에는 초·중등학교용 혼합 수업 로드맵의 사례와 더불어 추가 출처 및 리소스 정보가 수록되어 있다.
