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미디어 리터러시 교육의 융합적 접근
미디어 리터러시 교육의 융합적 접근
- 자료유형
- 단행본
- ISBN
- 9788957115961 93070 : : \15000
- KDC
- 331.541-4
- 청구기호
- 331.541 미816
- 저자명
- 진민정
- 서명/저자
- 미디어 리터러시 교육의 융합적 접근 / 진민정 책임연구 ; 김반야 ; 박유신 ; 최숙 공동연구
- 발행사항
- 서울 : 한국언론진흥재단, 2020
- 형태사항
- 231 p. : 삽도, 도표 ; 23 cm
- 총서명
- 연구서 ; ; 2020-4
- 기금정보
- 이 보고서는 정부광고 수수료로 조성된 언론진흥기금의 지원을 받아 제작되었음
- 기타저자
- 김반야
- 기타저자
- 박유신
- 기타저자
- 최숙
- 통일총서명
- 연구서 (한국언론진흥재단) ; ; 2020-4
- 가격
- \15000
- Control Number
- ydul:185587
- 책소개
- 미디어가 지배하는 시대, 사회 구성원이 갖춰야 할 필수 역량으로 미디어 리터러시가 주목 받기 시작하면서 미디어 리터러시 교육의 중요성도 커지고 있다. 그러나 우리 사회의 미디어 리터러시 교육이 디지털 미디어 환경과 이용자들의 변화를 적절히 반영하고 있다고 보기는 힘들다. 디지털 기술의 발달과 더불어 미디어 융합은 더욱 심화되고 있지만, 미디어를 매체 중심으로 분류하는 방식은 여전하고, 미디어 교육의 분절적 구조에 대한 비판 역시 지속되고 있기 때문이다. 이 연구서는 이러한 구조에서 벗어나기 위한 방안으로 융합적 미디어 리터러시 교육을 제안한다. 이를 위해 국내 청소년 미디어 리터러시 교육에 대한 수요 조사를 실시하고, 융합적 미디어 리터러시 교육의 유형과 사례, 그리고 이를 구현하기 위한 방안을 제시했다. 디지털 미디어 리터러시 함양이 긴급한 사회적 과제로 떠오른 오늘날, 이러한 미디어 리터러시 교육의 새로운 패러다임 제시가 미디어 교육 현장에 영감과 아이디어를 제공하기를 기대한다.
