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ADHD 학교상담
ADHD 학교상담
- 자료유형
- 단행본
- 0000007057
- ISBN
- 9788958914594 93180 : \17000
- 언어부호
- 본문언어 - kor, 원저작언어 - eng
- KDC
- 180-4
- 청구기호
- 379.4 듀38ㅇ
- 서명/저자
- ADHD 학교상담 / George J. DuPaul ; Gary Stoner ; 김동일
- 발행사항
- 서울 : 학지사, 2007
- 형태사항
- 414p : 삽화 ; 25cm
- 주기사항
- 색인 수록
- 서지주기
- 참고문헌 수록
- 초록/해제
- 초록학교 현장에서 맞닥뜨리는 어려운 문제 중 하나는 산만하고 충동적인 아동을 교육하는 작업이다. 이런 아동은 활동 수준이 높아 끊임없이 움직이기 때문에 제자리에 앉아서 공부하는 일이 드물다. 이와 같은 증상을 ADHD(주의력 결핍 및 과잉행동장애)라고 칭하는데, 학령 전기 또는 학령기 아동에게서 가장 흔히 볼 수 있는 증후군으로서, 과잉행동‧충동성‧부주의를 특징으로 한다.
- 기타저자
- DuPaul, George J.
- 기타저자
- Stoner, Gary
- 기타저자
- 김동일
- Control Number
- ydul:85763
- 책소개
- ADHD와 관련된 문제를 학교 중심으로 다룬 책. 학교 현장에서 교육전문가들이 ADHD 학생을 이해하고 이들에 대한 효과적인 진단, 교육, 평가를 개발ㆍ적용할 수 있도록 도움을 준다. ADHD 학생을 진단 및 평가하는 방법, ADHD 학생들에 대한 교실 중재 프로그램을 개발하고 실시하는 방법, ADHD를 치료하기 위해 각성제가 사용될 때 의사와 의사소통하고 의사를 돕는 방법에 중점을 두었다. [양장본]
